Englisch

1. Allgemeine Informationen

Englisch ist die wichtigste Fremdsprache der Welt. Kommunikationsfähigkeit ist das oberste Ziel des Englischunterrichts. Daher steht es für uns im Vordergrund, dass unsere Schülerinnen und Schüler sich sowohl im privaten als auch später im beruflichen Umfeld erfolgreich im englischsprachigen Austausch verständigen können.
Im Laufe der Schullaufbahn werden folgende Kompetenzen fortlaufend geschult und vertieft:

• Hörverstehen (listening comprehension)

• Leseverstehen (reading comprehension)

• Sprachmittlung (mediation)

• Schreiben (writing)

• Sprechen (speaking)

2. Differenzierung im Fach Englisch

Ab Jahrgang 7 werden die Schülerinnen und Schüler Englischkursen unterschiedlicher Leistungsniveaus zugewiesen (Erweiterungskurse und Grundkurse). Die Zuweisung erfolgt nach Beratung der Zeugniskonferenz laufbahnbezogen. Ein Wechsel der Kurse ist je nach Leistungsstand der Schülerin oder des Schülers zum Schuljahreswechsel möglich.

E-Kurse: Das Bestreben der E-Kurse ist es, vertiefte Kenntnisse der Zielsprache zu vermitteln und anzuwenden. Die Schülerinnen und Schüler werden mit zusätzlichen und anspruchsvolleren Aufgaben mit Blick auf den mittleren Schulabschluss gefördert.

G-Kurse: Im Grundkurs liegt der Schwerpunkt auf der Vermittlung von grundlegenden kommunikativen Fähigkeiten.

2.1 Förder- und Forderkurse

Im Rahmen des Förderkonzepts der Gesamtschule Schermbeck können Schülerinnen und Schüler im 2. Halbjahr des 5. Schuljahres und im Jahrgang 6 Förder- und Forderkursen im Fach Englisch zugewiesen werden. Die Förderkurse legen der Schwerpunkt auf Vokabel- und Grammatiktraining, in den Forderkursen werden englische Geschichten gelesen und erzählt.

2.2 Schüler helfen Schülern

An der Gesamtschule Schermbeck ist es auch im Fach Englisch möglich, dass Schülerinnen und Schüler Unterstützung durch ältere Schülerinnen und Schüler bei der Anfertigung der Lernaufgaben und Erreichen der angestrebten Abschlüsse erhalten.
(https://www.gesamtschule-schermbeck.de/schueler-helfen-schueler/)

2.3 Vertiefungskurse in der Einführungsphase (Jahrgang 11)

In der Einführungsphase können die Schülerinnen und Schüler u.a. in Englisch in einem Vertiefungskurs gefordert und gefördert werden.

2.4 Angleichungskurse in der Einführungsphase (Jahrgang 11)

In der Einführugsphase werden die Schülerinnen und Schüler u.a. in Englisch in einem Angleichungskurs gefordert und gefördert.

3. Besonderheiten in den verschiedenen Jahrgängen

Jg. 7 und 9: mündliche Prüfung ersetzt eine Klassenarbeit

Jg. 8: Lernstandserhebung (VERA8)

Jg. 10: mündliche Prüfung ersetzt eine Klassenarbeit, zentrale Prüfungen am Ende der Klasse 10
(https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/uebersicht/uebersicht-zp-10.php)

Qualifikationsphase I (12) und Qualifikationsphase II (13):  Einteilung der Schülerinnen und Schüler in Grund- und Leistungskurse
Speakingtest in Q 1 ersetzt eine Klausur