Mit dem Fokus auf Gemeinschaft auf der einen Seite und individuellem Lernerfolg auf der anderen Seite ist es uns wichtig sicherzustellen, dass alle am Unterricht beteiligten Personen die Möglichkeit haben, Unterricht ungestört zu erteilen und diesem ungestört zu folgen. Respektvoller Umgang und höfliches Miteinander sind die Grundpfeiler für guten und gelingenden Unterricht.
Unser Lehrauftrag umfasst in diesem Zusammenhang nicht nur die reine Wissensvermittlung, er bringt ebenso einen erzieherischen Auftrag mit sich. Als Schule möchten wir Werte vermitteln, die den Schüler*innen ein Vorbild für rücksichtsvolles Benehmen und gelingendes gesellschaftliches Miteinander sind.
Hier greift das Konzept unseres pädagogischen Trainingsraums (PTR). Er bietet Schüler*innen bei Spannungen und Kontroversen die Möglichkeit, aus der Situation herauszutreten und gleichzeitig ihr Handeln zu reflektieren. Unterstützt und aufgefangen werden sie dabei von pädagogischem Fachpersonal, das der Konfliktsituation gegenüber neutral ist und ausgleichend auf die Schülerinnen und Schüler einwirken kann. Gemeinsam wird die entsprechende Auseinandersetzung besprochen und reflektiert. Für die Zukunft werden Maßnahmen beraten und Handlungsalternativen entwickelt, damit die Situation geklärt werden kann. Ziel ist es, dass Konflikte zunehmend selbstständig von Schüler*innen gelöst werden können.
Weiterhin bietet der pädagogische Trainingsraum den Schüler*innen die Möglichkeit einer freiwilligen Auszeit (TimeOut). Private Probleme, Kummer und Sorgen können im Schulalltag dazu führen, dass ein*e Schüler*in vorübergehend nicht in der Lage ist, dem Unterricht aufmerksam zu folgen. Hier bietet der pädagogische Trainingsraum die Möglichkeit, in ruhiger Atmosphäre ein klärendes Gespräch zu führen oder einfach abzuschalten und den eigenen Gedanken nachzugehen.
In diesem Zusammenhang unterstützt der pädagogische Trainingsraum alle am Unterricht beteiligten Personen:
Dabei stehen zunächst die Schüler*innen im Fokus, die Verantwortung für ihr eigenes Handeln übernehmen und positive Konfliktlösungsstrategien entwickeln können. Darüber hinaus ist der PTR für die Lehrerinnen und Lehrer eine Unterstützung, indem sie ihren Unterricht in Ruhe durchführen und für alle das Recht auf Lernen gewährleisten können.
Das Konzept stellt die Abläufe zum PTR schematisch dar. Sollten Sie Fragen haben, wenden Sie sich gerne an uns.
