Das Soziale Lernen, das an der Gesamtschule Schermbeck jeweils einstündig als fester Bestandteil des Stundenplanes im 5. und 6. Schuljahr unterrichtet wird, ist neben der Medien- und Gesundheitserziehung einer der Pfeiler der Präventionsarbeit an der Gesamtschule Schermbeck. In einer Welt, in der eine Flut an Informationen und Wissen überall verfügbar und soziale Medien allgegenwärtig sind, sich gleichzeitig aber Familienkonstellationen und Werte und Normen verändern, ist es für Kinder und Jugendliche manchmal schwierig, sich angesichts der Fülle an Einflüssen zu orientieren und ein gesundes Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl aufzubauen. Gleichzeitig sind Sozialkompetenz und Teamfähigkeit zentrale Schlüsselqualifikationen in der Wirtschafts- und Arbeitswelt.
Im Sozialen Lernen soll daher den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit gegeben werden, ihre Selbst- und Fremdwahrnehmung auszubilden, soziale Kompetenzen zu entwickeln und Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen.
Im Unterrichtsfach „Soziales Lernen“ durchlaufen die Schülerinnen und Schüler mit ihren eigens von der Stiftung Lions Quest ausgebildeten Lehrerinnen und Lehrern das Programm „Erwachsen werden“, in dem die oben genannten Aspekte in den Klassen 5 und 6 bearbeitet werden.
Zunächst geht es um den Einzelnen. Dabei werden folgende Fragestellungen näher beleuchtet:
- Was sind meine Stärken? Woran muss ich noch arbeiten?
- Wie gehe ich mit meinen Gefühlen um?
- Welche Konsequenzen hat mein Handeln?
- Welche Ziele möchte ich mir setzen? Wie kann ich sie mit Ausdauer verfolgen?
- Wie kann ich Misserfolge aushalten und wie gehe ich mit Kritik um? Was kann ich ändern? Wo kann ich Hilfe bekommen?
Anschließend rücken die Mitmenschen und die Gruppe in den Fokus. Die Kinder sollen Verständnis und Empathie ihren Mitmenschen gegenüber entwickeln und respektvolles Verhalten und Toleranz gegenüber anderen zeigen lernen.
In der Gruppe liegt der Schwerpunkt darauf, Rücksichtnahme zu erlernen und Kooperation und Hilfsbereitschaft auszuformen. Entscheidungen sollen demokratisch getroffen und Konflikte gewaltfrei gelöst werden.
Zusätzlich zum Unterrichtsfach „Soziales Lernen“ werden demokratische Verhaltensweisen im Klassenrat und in den klassenübergreifenden Stufenräten ein- und ausgeübt.
